Знакомства детей с пластилином

знакомства детей с пластилином

Знакомство с пластилином в &n. Затем скажите, что на следующих занятиях дети будут делать из пластилина интересные поделки. Технические разновидности лепки из пластилина. 2 Методика Задачи обучения лепке для детей 2–3 лет: Знакомство детей со Снеговиком. знакомство детей с пластичным материалом;. - правила техники безопасности при работе с пластилином;. - обучение разнообразным.

Если дети не могут самостоятельно придумать образ поделки, то воспитатель задаёт наводящие вопросы, например: Основной целью подобных педагогических приёмов работы является уход от репродуктивного характера занятий, скучного, механического воспроизводства и бездумного, слепого повторения детьми движений воспитателя.

Таким образом, художественная деятельность детей становится более осознанной, а сами занятия развивают сообразительность и самостоятельность, стимулируют образное и логическое мышление, пробуждают творческую фантазию.

Теперь можно переходить к фронтальной форме работы со всей группой. Продолжительность занятия примерно десять-пятнадцать минут, воспитатель предлагает вниманию детей лепку не более двух-трёх предметов, дети рассаживаются на расставленных полукругом стульях и внимательно наблюдают за действиями педагога. Стоит учитывать, что в возрасте двух-трёх лет дети обладают неразвитой координацией движений и слабой моторикой, поэтому важно добиваться выработки определённого движения для получения необходимой формы.

Конечно, у малышей не сразу будут получаться сложные для их пальчиков движения, поэтому воспитатель заботливо берёт детские ручки в свои уверенные руки, направляет и координирует движения ребёнка, помогая ему освоить и закрепить новые технические приёмы лепки.

Воспитатель помогает малышу освоить новые движения Вторая младшая группа 3—4 года Продолжается использование приёмов обучения, которые практиковались в первой младшей группе показ и повтор, игровые ситуации и стимулирующие вопросы.

По-прежнему важной остаётся установка на развитие самостоятельности действий детей. Воспитатель предлагает детям создать фигурки для известного сказочного сюжета, дополнить базовые формы деталями на своё усмотрение, придумать свой образ. После окончания работы, воспитатель размещает все поделки на специальном стенде, приглашает детей рассмотреть и охарактеризовать работы своих товарищей. Заключительный этап занятия сопровождается вопросами воспитателя, которые помогают детям осознать результаты творческого труда.

Лепка как тема по самообразованию воспитателя Примеры формулировки тем, целей и задач: Развитие творчества через использование технологии тестопластики с младшими дошкольниками. Лепка как средство развития мелкой моторики у детей раннего возраста.

Организация коллективной творческой деятельности младших дошкольников на занятиях по лепке. Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством лепки. Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста в процессе лепки. Развитие самостоятельной творческой деятельности младших дошкольников посредством лепки.

Формирование сенсорного опыта детей младшего дошкольного возраста в процессе лепки. Изучить теоретические исследования детского творчества в работах психологов и педагогов. Чтобы этого не случилось, пусть в конце каждого занятия ребенок помогает вам разобрать пластилин по цветам. К содержанию Пластилиновые фантазии Результатом первых попыток ребенка что-то слепить, скорее всего, окажется нечто "непонятное-чудное".

Придумайте название этому существу. Слепите ему еду, игрушки, а потом и друзей. Такие игры хоть и не учат лепить, зато развивают фантазию, свободу творчества.

Ребенку, начинающему искать свое место среди людей, будут полезны социальные игры. Лепите целые семьи зверей, человечков или фантастических существ. Разыгрывайте с ними разные ситуации.

Занятия по лепке для детей от 1 года до 3 лет

Такие игры помогут ненавязчиво продемонстрировать малышу недавний конфликт, отрепетировать предстоящий поход в гости, научить знакомиться и общаться с детьми. Управлять всеми героями может взрослый, но лучше, если и ребенок возьмет на себя какую-то роль.

К содержанию Пластилиновая кулинария Прежде чем лепить что-то самому, ребенку необходимо научиться изготавливать колбаски и шарики, разрезать их ножом, превращать шарики в лепешки.

Просто так это делать неинтересно. А вот приготовление вместе с мамой различных блюд — увлекательное занятие. Кроха может нарезать бутерброды из слепленных взрослым хлеба и сыра. Или расплющивать комочки-заготовки, чтобы получились коржи для торта. Поручите малышу катать маленькие шарики конфет или ягод, колбаски сосисок. Наверняка ребенок захочет участвовать и в украшении блюд. Пластилиновая еда послужит реквизитом для игр в магазин, кафе.

знакомства детей с пластилином

Или станет угощением пришедшим в гости куклам и зверям. Такой пластилиновый обед — хороший повод дать малышу первое представление о дробях и делении пирога или тортанаучить сравнивать количество гостей и количеств бутербродовпопрактиковаться в сложении и вычитании.

К содержанию Упражнения для маленьких пальчиков Польза пластилина для мелкой моторики заключается в самой лепке, а не в ее результате. Важно, чтобы малыш мял пластилин, отрывал от него кусочки, катал их между ладошками.

И, конечно, проще всего добиться от крохи выполнения этих действий в игровой форме. Спрячьте в куске пластилина "клад" — маленькую игрушку, обернутую для сохранности фольгой. Пусть малыш отыщет. Со временем усложните задачу, используя большее количество пластилина и игрушку меньшего размера. Делайте на пластилиновых лепешках отпечатки различных пластмассовых игрушек, ракушек, монет. Когда ребенок подрастет, такие отпечатки можно будет заливать гипсом, получая интересные поделки.

Возьмите маленького пластмассового пупса и предложите малышу отщипывать кусочки пластилина и "одевать" куклу. Можно залеплять и другие игрушки. Или используйте картинку на картоне, которой нужно добавить недостающие детали — пластилиновые листочки дереву, узор на крылья бабочки, дорогу для машинки.

Раскатайте кусок пластилина и используйте его как поверхность для рисования и письма. Или предложите ребенку выложить узор из крупы, фасоли, макарон различной формы. Возможно, малышу понравится не лепить, а собирать фигурки из заготовок.

» Занятия по лепке в первой и второй младших группах на разные темы

Мама лепит шарики — ребенок составляет из них снежную бабу. Пластилин пригодится и для скрепления природных материалов, лоскутков, спичек. Вы и сами удивитесь, как легко научить даже годовалого кроху создавать вполне узнаваемые поделки. Утыканная зубочистками колбаска пластилина абсолютно точно похожа на ежика. Если вместо зубочисток воткнуть две пары семян клена — получится стрекоза.

Ракушка и две спички-антенны превратят кусочек пластилина в улитку. Несколько советов, как сделать занятия лепкой еще более увлекательными Лепить можно не только из пластилина. Предложите ребенку поработать с соленым тестом, глиной, воском, массой для моделирования, пластикой, шариковым пластилином. Каждый новый материал подарит особые тактильные ощущения и необычные возможности для творчества.

Вместе с пластилином приобретайте и необходимые инструменты: Они не только внесут разнообразие в процесс лепки, но и облегчат малышу многие задачи.

Лепка с детьми: Пластилин для маленьких: знакомство

С помощью скалки очень просто раскатать пластилин в ровный пласт. А разрезать его стеком лучше, чем разрывать руками. Разрешите использовать в играх с пластилином и другие материалы — бусины, пуговицы, палочки, камешки, ракушки, обрезки цветной бумаги, фольгу. Посетите музей специально ради представленных там скульптур. Гуляя по городу, обращайте внимания ребенка на памятники. Не менее полезно будет сходить и на выставку прикладного искусства, изучить поделки из глины и других подобных материалов.

А может быть, лепка так и останется для ребенка неинтересным занятием. Но благодаря играм предложенным в статье и тем, что вы придумаете вместе с малышом купленный набор пластилина не будет пылиться на полке, а принесет немало пользы и радости.

знакомства детей с пластилином