Развитие ребенка знакомство с буквой и

РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА: Буквы Ш-Щ

развитие ребенка знакомство с буквой и

Знакомство с буквой как основной единицей графической системы языка на этапе подготовки к обучению грамоте отличается тем, что. Сегодня знакомились с «А», ЗНАКОМСТВО ПРАВДА ПЕРЕШЛО В ИЗУЧЕНИЕ АРБУЗА, КАК МНЕ ПОКАЗАЛОСЬ)) Подготовила все с. Наши друзья Ёжик, Мышка и Мишка уже начали знакомство с буквами, им так Упражнение научит ребенка различать звуки в слове на слух и подготовит к зрением и слухом, способствует развитию мускульной памяти. упражнения с ними (например: «Покажи мне букву, обведи» и т.д.).

По иллюстрациям можно задать вопросы по прочитанному отрывку, найти персонажей, о которых говорилось в книжке, предложить ребенку продолжить сказку, придумать свое завершение и. Если уделять достаточное внимание чтению, рассказыванию, рассматриванию и пересказыванию — это даст хорошие результаты в дальнейшем развитии ребенка, развитии его словарного запаса, развитии речи и мышления.

Как следствие -это поможет в школьном возрасте справиться со всеми заданиями, связанными с устной и письменной речью. Интерес ребенка на начальном этапе к такому знакомству с книгами поможет избежать большинства проблем в обучении чтению.

Как и когда начинать обучать чтению Когда начинать обучать?

Как учить с ребенком буквы? Изучение азбуки в артикуляционных упражнениях

На этот вопрос однозначно не ответить. Начинать можно примерно в 4 года, хотя некоторые дети способны к обучению уже в 3 года. Выполнение различных развивающих заданий подготавливает малыша к обучению письменной речи. Когда ребенок освоит подготовительные упражнения, можно переходить к обучению его грамоте. Особенности освоения грамоты В школе ребенка знакомят сначала с буквами, а потом, уже в послебукварном периоде— со звуками. В результате большинство детей не умеют анализировать звуковой состав слова, и когда они начинают писать, то допускают ошибки, например пропускают буквы или переставляют их местами.

Это происходит потому, что он не улавливает в слове последовательности звуков. Лучше всего начинать обучения с определения слогов в слове на слух например зовем и прохлопываем каждое слово — стОл, пОл, кОт, кИт, или сложнее МА-ма, РА-ма и знакомства со звуками, обозначая их символами твердые звуки- синий кружок, мягкие звуки зеленый кружок, гласные — красный кружок и. Знакомясь со звуками, выкладываем знакомые звуки, а затем слоги кружочками.

После освоения звуков, переходим к знакомству с буквами. Игры с буквами Для выполнения этих заданий вам понадобится черно-белая разрезная азбука вы можете купить ее или изготовить самостоятельноона потребуется вам и в дальнейшем.

Используйте из нее только заглавные буквы. В результате выполнения этих заданий ребенок будет запоминать начертания букв. Задания также подходят для того, чтобы начать знакомить ребенка с их названиями. Называйте каждую из букв, которая будет вам встречаться, но требовать от ребенка специального их запоминания пока не.

Названия букв, обозначающих согласные звуки, должны полностью совпадать со звучанием звука то есть буква Р должна называться [Р], а не [ЭР], П — [П], а не [ПЭ] и.

РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА

Буквы, обозначающие гласные звуки, называйте как обычно например: Положите перед ребенком несколько букв, заметно отличающихся друг от друга начертанием например: Показывайте ему одну из подобных букв называя ееон должен найти такую же среди лежащих на столе. Для начала предлагайте ребенку четыре буквы, постепенно увеличивайте количество. Положите перед ребенком несколько сходных по начертанию букв например: Объясните ему, чем они отличаются.

Ребенок должен разложить их на две кучки. Ф — это кружок перечеркнутый сверху вниз линией, Ю — это кружок, слева от которого стоит палочка и между ней и кружком пририсована еще одна поперечная палочка.

Если ребенок еще не различает понятия справа и слева, пусть просто показывает пальцем на фрагменты буквы и, например, объясняет: Каждый раз можно придумывать новые игровые ситуации с набором мягких букв.

Думаю, что подобный алфавит можно попробовать сделать в домашних условиях из пористой резины для творчества или из плотных хозяйственных губчатых салфеток, вырезав заранее нанесённые контуры букв канцелярским ножом.

развитие ребенка знакомство с буквой и

Правилами предусмотрено несколько вариантов игр разного уровня сложности: В составе игры — 9 огромных игровых полей, а также комплект из 88 фишек с буквами и 33 пустых фишек. Приступая к игре, малыш попадает в страну Буковка и постепенно знакомится с жителями этой яркой страны — Буквами. Для каждого игрового поля предусмотрено несколько разнообразных вариантов игр, также можно вместе с малышом придумывать свои сюжеты.

Надоел бардак в детской? Устали без конца собирать игрушки за ребенком?

Знакомство с буквами

Занимаясь с ними, малыш, помимо изучения алфавита, учится составлять слоги и простые слова. Эти карточки мы обычно брали с собой в разные поездки на транспорте или в поликлинику — с их помощью весело и с пользой проводили время в периоды длительных ожиданий.

Садовая азбука-плакат Прошедшее лето почти полностью мы провели на даче. И по нашему приезду туда мне пришла идея, как простым и познавательным способом закрепить полученные недавно азбучные знания.

Я заранее подготовилась, выписав себе все садовые растенияимеющиеся у нас в цветнике, на огороде и вокруг дачного участка — чтобы ничего не упустить и сделать нашу садовую азбуку максимально полной и насыщенной.

Скажу сразу, что окружащих нас в саду растений нашлось практически на каждую букву, а на некоторые буквы даже по несколько видов.

развитие ребенка знакомство с буквой и

Затем постепенно мы начали заполнять плакат: Найдя нужное нам растение, мы аккуратно отрывали от него небольшую веточку, листок или цветочек, и приклеивали на клей ПВА или на скотч эту часть растения на плакат рядом с соответствующей буквой.

Рядом с растением я подписывала его название, и мы прочитывали его вместе несколько.

развитие ребенка знакомство с буквой и

Наши занятия по садовой летней азбуке, к моей великой радости, очень увлекали сынишку. Он не только в совершенно непринуждённых условиях постоянно повторял буквы и приобретал так необходимые ему навыки чтения, а также между делом знакомился с новыми видами растений и узнавал о них много интересного. Постепенно веточки и цветочки на плакате в жарких и немного притенённых условиях подсыхали и приобретали вид своего рода гербария — выглядит это вполне привлекательно.

Самодельные буквы и простые игры А сейчас хотела бы упомянуть ещё несколько простых в реализации идей для наглядного знакомства с буквами и их запоминания, которые я между делом подключала к нашим игровым занятиям в разные периоды. Думаю, что многие из них вам известны и уже применялись в занятиях, но всё равно лучше расскажу. Буквы из солёного теста или пластилина — лепим, подсушиваем и играем.

Буквы из продуктов из фасоли, бобов, разного вида макарон — отличный вариант развивающих и обучающих занятий на кухне. Буквы из подручных материалов — в наших домах находится масса бытовых безопасных предметов, которые могут использоваться в развивающих занятиях с детками, в том числе и в изучении алфавита.

развитие ребенка знакомство с буквой и

Выкладываем этими предметами буквы и заодно развиваем мелкую моторику. Уличная азбука — на прогулке между делом напишите несколько букв или какое-то слово на снегу, на песке, на земле и попросите малыша повторить за вами.

Уроки для детей. Знакомство с алфавитом

Также буквы и слова можно выкладывать из веточек, камушков и опавших листиков. Картонные буквы — из любых использованных картонных упаковок и коробок с крупными надписями вырезаем буквы и составляем из них различные слоги и слова: Самодельная азбука — на отдельных альбомных листах пишем объёмные буквы и просим малыша из имеющихся журнальных вырезок подобрать картинки, изображения на которых начинаются на эти буквы, и приклеить их рядом с нужной буквой.

На фотографиях — странички из нашей самодельной азбуки, сделанной в 3 с небольшим годика сына: